Escola Pedro Apóstolo investiu R$ 2,8 milhões em infraestrutura e tecnologia, criou espaço autossustentável e participou da COP30 com projetos desenvolvidos dentro da instituição
Em Curitiba (PR), uma escola de educação básica vem mostrando que grandes transformações também podem nascer dentro da sala de aula. Prestes a completar três décadas de história, a Escola Pedro Apóstolo transformou a sustentabilidade em eixo central de seu projeto pedagógico. O reconhecimento veio em diferentes frentes: a instituição foi a única escola particular brasileira convidada para a COP30, passou a integrar iniciativas ligadas à ONU Mulheres e ao Pacto Global e conquistou o Selo Escola Azul, certificação concedida a instituições de ensino que integram a cultura oceânica.
Fundada em 1997 pelos pedagogos paranaenses Odilon Paschoal e Dircea Paschoal, a Escola Pedro Apóstolo é hoje liderada por Carolina Paschoal, que manteve a proposta educacional humanizada, inovadora e comprometida com a formação de cidadãos capazes de impactar o mundo.
Em 2025, a instituição ganhou projeção internacional após Carolina Paschoal ser convidada para representar a escola na COP30, conferência mundial sobre mudanças climáticas, onde foram apresentadas experiências ligadas à sustentabilidade no ambiente escolar. “Foi um momento muito importante na trajetória da Pedro Apóstolo porque nos mostrou que todos os esforços da gestão em torno da sustentabilidade realmente faziam sentido e a diferença no mundo”, afirma Carolina.
Entre os destaques da escola está também uma gestão 100% feminina, reconhecida pela participação em um programa da ONU Mulheres voltado à igualdade de gênero e ao empoderamento feminino. Em 2025, a escola destinou R$ 1,2 milhão à construção de um espaço autossustentável voltado à convivência, ao esporte e à educação ambiental. O ambiente reúne sistemas de captação de água da chuva, compostagem, hortas pedagógicas, reaproveitamento de resíduos e geração de energia limpa, utilizados também como ferramentas de aprendizagem.
“Existe uma mudança importante acontecendo na educação. As famílias querem que a escola prepare os alunos academicamente, mas também para compreender o impacto das próprias escolhas no mundo. Aqui na Pedro Apóstolo colocamos isso em prática todos os dias”, afirma Carolina.
As ações ambientais também envolvem a comunidade escolar. Um dos programas desenvolvidos pela instituição concede descontos nas mensalidades para famílias que comprovem práticas sustentáveis no cotidiano, como reciclagem, redução de desperdício e reaproveitamento de resíduos. “A transformação ambiental não acontece sozinha dentro da escola. Ela precisa envolver a comunidade e fazer parte da rotina das famílias”, complementa Carolina.
A escola registrou crescimento de 42% no número de alunos desde 2019, e a evasão escolar ao final do ano letivo de 2025 permaneceu em torno de 8%. Nos últimos quatro anos, foram mais de R$ 2,8 milhões reinvestidos em infraestrutura, tecnologia e formação pedagógica. O laboratório de tecnologia da instituição recebeu cerca de R$ 140 mil em novos equipamentos, concentrando atividades de robótica, programação e softwares educacionais voltados ao desenvolvimento de habilidades como pensamento lógico, criatividade e autonomia.
A escola também ampliou programas de valorização docente, com bolsas de formação continuada que podem custear até 100% de cursos de pós-graduação, além de capacitações realizadas no Brasil e no exterior. “Existe uma busca cada vez maior por instituições que consigam unir desempenho acadêmico, acolhimento e formação voltada às questões sociais e ambientais”, conclui a gestora.